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Description
The poetry of Spenser, Sidney, and their contemporaries viewed asrhetorical discourse. A Ciceronian Sunburn reconsiders the complexionof Tudor poetics by demonstrating the ways in which poets andpedagogues appropriated the rhetorical brilliance of Cicero to inform theirapproaches to learning. By recasting the poetic texts of EdmundSpenser and Sir Philip Sidney as works that participated insixteenth-century debates on learning, E. Armstrong challengesconventional views of Tudor poetics.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 223
- Langue:
- Anglais
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9781570036149
- Date de parution :
- 03-04-06
- Format:
- Livre relié
- Format numérique:
- Genaaid
- Dimensions :
- 161 mm x 236 mm
- Poids :
- 485 g
