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A Poetry Pedagogy for Teachers

Reorienting Classroom Literacy Practices

Maya Pindyck, Ruth Vinz, Diana Liu, Ashlynn Wittchow
30,45 €
+ 60 points
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Description

A Poetry Pedagogy for Teachers generates imaginative encounters with poetry and invites educators to practice a range of poetry exercises in order to inform instructional approaches to reading and writing. Guided by pedagogical principles prompted by their readings of Wallace Stevens' "Thirteen Ways of Looking at a Blackbird," Maya Pindyck and Ruth Vinz provide critical discussion of prominent literacy practices in secondary classrooms and offer alternative approaches to encountering a text. They do this by way of experimental readings of Wallace Stevens' poem toward a set of thirteen pedagogical principles that anchor a pedagogy of poetic practices. The book also offers invitational exercises, the authors' own engagements with poetry practices, as well as student examples, visual modes of theorizing, and a gathering of relevant resources compiled by two classroom teachers. This is a book for secondary English teachers, teaching artists, English educators, college writing professors, readers and writers of poetry - both existing and aspirational - and any educator interested in poetry's capacities to pedagogically inform their subject matter and/or literacy practices.

Spécifications

Parties prenantes

Auteur(s) :
Editeur:

Contenu

Nombre de pages :
232
Langue:
Anglais
Collection :

Caractéristiques

EAN:
9781350285385
Date de parution :
20-10-22
Format:
Livre broché
Format numérique:
Trade paperback (VS)
Dimensions :
155 mm x 231 mm
Poids :
362 g

Les avis