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49,45 €
+ 98 points
Description
This PhD thesis explores how those involved in the Teach First mentoring process - trainees, mentors and university tutors - perceive that process and their role within it. It presents a new framework for understanding the mentoring process in ITT, based on a 'triad' of key players. It also reveals how the distinctiveness of the Teach First programme can be attenuated by the school-based mentoring process, and considers the implications of these findings for all those involved in ITT, including system leaders, policy makers and Teach First itself. "This study... will make a valuable contribution to our understanding of the process of mentoring - particularly in the context of Teach First." - Professor Ian Menter, President of the British Education Research Association
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 380
- Langue:
- Anglais
Caractéristiques
- EAN:
- 9781291969801
- Date de parution :
- 01-08-14
- Format:
- Livre broché
- Format numérique:
- Trade paperback (VS)
- Dimensions :
- 156 mm x 234 mm
- Poids :
- 530 g
