Description

Lauteur constate un paradoxe entre le discours général qui est daugmenter la qualité de laction menée en faveur des adolescents en difficulté dune part et les décisions diverses qui contribuent à obtenir leffet inverse dautre part. Il en décrit lincidences sur laction éducative et laccueil des jeunes en difficulté dans les internats. Il pose la question : sera-t-il encore possible dans un proche avenir daccueillir des adolescents sous la forme actuelle des internats traditionnels ? Lauteur a sélectionné quelques expériences innovantes quil présente et qui permettent aux éducateurs de sadapter aux nouvelles donnes et de réaliser un travail remarquable.