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Description
A renowned educator-psychologist explains how children learn and how family, classroom, and school practices can help them learn more effectively. In addition to drawing on studies of learning outcomes, the author reveals economic research on teacher education and school choice that challenges many popular assumptions.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 117
- Langue:
- Anglais
- Collection :
- Tome:
- n° 568
Caractéristiques
- EAN:
- 9780817949525
- Date de parution :
- 01-03-10
- Format:
- Livre broché
- Format numérique:
- Trade paperback (VS)
- Dimensions :
- 150 mm x 226 mm
- Poids :
- 204 g
