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Affective Early Childhood Pedagogy for Infant-Toddlers

Gloria Quiñones, Liang Li, Avis Ridgway
126,95 €
+ 253 points
Format
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Description

This exciting new book brings fresh knowledge of affective pedagogies in early childhood education and care. The book draws on cultural-historical theory in alignment with visual methodologies to elucidate infant-toddlers' affective pedagogies through analysis of case examples. The book reveals contemporary pedagogical practices in the infant-toddler space like mealtimes, nappy change and play. These pedagogical practices show the highly specialised nature of working with infant-toddlers such as the affective relations between educators and infant-toddlers, affective dialogue, affective engagement, and the creation of affective spaces. The value of collaboration is highlighted through creating an affective space for educators to become aware, reflect and position themselves as effective and affective educators. The book introduces innovative methodological tools such as images and collective drawings for collaborative reflection.


Spécifications

Parties prenantes

Auteur(s) :
Editeur:

Contenu

Nombre de pages :
146
Langue:
Anglais
Collection :
Tome:
n° 3

Caractéristiques

EAN:
9783030735296
Date de parution :
20-05-22
Format:
Livre broché
Format numérique:
Trade paperback (VS)
Dimensions :
155 mm x 235 mm
Poids :
307 g

Les avis