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Description
Takes up the complicated question of writing faculty development and the training necessary to address shifting definitions of literate acts. This book focuses on issues of aging, addressing both attitudes toward aging literacies and the role that age plays in the acquisition of new literacy practices.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 160
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9781572736436
- Date de parution :
- 01-02-06
- Format:
- Livre broché
