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Anxiety, Self-efficacy, and Resource Management
A Study on Academic Achievement
Stephanie J Pantel, Charles P Chen
Livre broché | Anglais
58,45 €
+ 116 points
Description
The intention of this book is to present an empirical research study which examines the role and function of anxiety, self-efficacy, and resource management strategies on academic achievement within the university student population. The present study extended previous research by incorporating and investigating a number of critical issues such as student beliefs, motivation, resource management skills, anxiety, intolerance of uncertainty, self-efficacy, and achievement. Results of the study suggest that early intervention from counsellors and professors may help university students overcome debilitating anxiety, increase self-efficacy, strengthen resource management strategies and improve overall academic experience.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 148
- Langue:
- Anglais
Caractéristiques
- EAN:
- 9783846520611
- Date de parution :
- 04-05-12
- Format:
- Livre broché
- Format numérique:
- Trade paperback (VS)
- Dimensions :
- 152 mm x 229 mm
- Poids :
- 226 g
