Der Sammelband bündelt empirische Untersuchungen zum Argumentieren in Schule und Wissenschaft. Adressiert werden historische und interkulturelle Aspekte wie auch solche von Mehrsprachigkeit. Berücksichtigt sind das Englische als Wissenschaftssprache und Lingua franca, Russisch, Italienisch und Latein sowie das Deutsche als Fremdsprache.