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Boys, Girls and Achievement

Addressing the Classroom Issues

Becky Francis
Livre relié | Anglais
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Description

Analyses the strategies teachers can use to improve the educational achievements of both boys and girls. Also challenges gender construction in the classroom and thereby addresses the 'gender-gap' in achievement.

Spécifications

Parties prenantes

Auteur(s) :
Becky Francis
Editeur:
Routledge

Contenu

Nombre de pages :
176
Langue:
Anglais

Caractéristiques

EAN:
9780415231626
Date de parution :
22-06-00
Format:
Livre relié
Format numérique:
Genaaid
Dimensions :
140 mm x 216 mm
Poids :
353 g

Les avis