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Bridging Educational Leadership, Curriculum Theory and Didaktik
Non-Affirmative Theory of Education
52,95 €
+ 105 points
Description
Provides a seminal theoretical framing for curriculum studies, Didaktik and education leadership
Offers new ways to move the field of education away from the rational, technical and scientific approaches towards education for democracy
Goes beyond the reconceptualist movement and empirically based approaches in the curriculum and leadership fields in grounding a new research program
Creates a platform for a comparative dialogue between the western and non-western educational traditions
Spécifications
Parties prenantes
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 474
- Langue:
- Anglais
- Collection :
- Tome:
- n° 5
Caractéristiques
- EAN:
- 9783319586489
- Date de parution :
- 17-10-17
- Format:
- Livre relié
- Format numérique:
- Genaaid
- Dimensions :
- 156 mm x 234 mm
- Poids :
- 866 g
