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Children and the Ethics of Creativity

Rhythmic Affectensities in Early Childhood Education

Victoria Jane Hargraves
125,95 €
+ 251 points
Format
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Description

This book presents a critical reimagining of education and educational research in addressing practices of representation and their relation to epistemology, subjectivity and ontology in the context of early childhood education. Drawing on posthumanist perspectives and the immanent materialism of Deleuze & Guattari to conceive of early childhood education, childhood and indeed, adult life, in new ways, it highlights the powerful role of language in subjectivity and ontology, and introduces affectensity as a concept which can be put to work to undo habitual relations and meanings. It proposes that ethical becomings require the engagement of an expansion and intensification of a body's affect or capacity, and offers readers a provocation for enhancing creative capacity as an ethic. This book is an important contribution to the discussions on methods for living and of ways of thinking commensurate with the orientation of a posthuman turn.

Spécifications

Parties prenantes

Auteur(s) :
Editeur:

Contenu

Nombre de pages :
191
Langue:
Anglais
Collection :

Caractéristiques

EAN:
9789811566936
Date de parution :
27-08-21
Format:
Livre broché
Format numérique:
Trade paperback (VS)
Dimensions :
156 mm x 234 mm
Poids :
308 g

Les avis