Description

Ce premier tome de Formation et apprentissage collectif territorial
porte sur les compétences à renouveler dans l'optique de faire émerger
de nouvelles formes de gouvernances et de politiques publiques
territoriales. Des formations, au Nord comme au Sud, valorisent
l'apprentissage «par problème» et l'expérience comme modalité
d'acquisition de compétences, utiles pour accompagner les acteurs,
ruraux et urbains, en ingénierie territoriale. Les observatoires et les
outils de management de projet contribuent à la co-construction, par
les acteurs, d'une vision partagée qui facilite de nouvelles modalités
de gouvernance.

Ces articles font ressortir toute l'importance de développer des
formations adaptées aux nouvelles réalités locales, comme y invitent
les politiques publiques territoriales. C'est l'objet du second tome.