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Complexity in Classroom Foreign Language Learning Motivation
A Practitioner Perspective from Japan
Richard J Sampson
225,45 €
+ 450 points
Format
Description
This book explores how complex systems theory can contribute to the understanding of classroom language learner motivation through an extended examination of the dynamic conditions operating in a foreign language classroom in Japan. Its reflexive, narrative approach shines light on the evolving nature of research and role of the researcher.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 240
- Langue:
- Anglais
- Collection :
- Tome:
- n° 101
Caractéristiques
- EAN:
- 9781783095889
- Date de parution :
- 02-06-16
- Format:
- Livre relié
- Format numérique:
- Genaaid
- Dimensions :
- 155 mm x 236 mm
- Poids :
- 521 g
