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Description
Give math students the connections between what they learn and how they do math--and suddenly math makes sense
If your secondary-school students are fearful of or frustrated by math, it's time for a new approach. When you teach concepts rather than rote processes, you help students discover their own natural mathematical abilities.
This book is a road map to retooling how you teach math in a deep, clear, and meaningful way to help students achieve higher-order thinking skills. Jennifer Wathall shows you how to plan units, engage students, assess understanding, incorporate technology, and there's even a companion website with additional resources.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 296
- Langue:
- Anglais
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9781506314945
- Date de parution :
- 24-02-16
- Format:
- Livre broché
- Format numérique:
- Trade paperback (VS)
- Dimensions :
- 183 mm x 262 mm
- Poids :
- 612 g
