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Critical Thinking of Chinese Students

The influence of undergraduate learning contexts on Chinese graduate students argumentation and critical thinking

Jing Tian
Livre broché | Anglais
77,95 €
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Description

The issue of critical thinking (CT) by Chinese students first aroused my interest when I was doing the research for my MA project, in which CT was considered by many students to be a salient weakness of their academic writing in the UK. The CT of Chinese students in English academic writing has been discussed extensively in the literature, and researchers are becoming increasingly interested in the impact of the learning context on it. However, there has been a lack of empirical research into this area, especially in-depth qualitative studies. The purpose of this study is to investigate the undergraduate training Chinese students receive in China on their critical thinking skills in academic writing. The focus is on its usefulness as preparation for a higher degree abroad, specifically in the UK. It is the first attempt to explore this issue by seeking evidence primarily from qualitative data.

Spécifications

Parties prenantes

Auteur(s) :
Editeur:

Contenu

Nombre de pages :
428
Langue:
Anglais

Caractéristiques

EAN:
9783659213205
Date de parution :
20-08-12
Format:
Livre broché
Format numérique:
Trade paperback (VS)
Dimensions :
152 mm x 229 mm
Poids :
625 g

Les avis