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Description
Crossing Mountains provides important insights about integrating Native-language learning into public education. Using case studies of school districts on the Flathead Indian Reservation in Montana, Phyllis Ngai argues that carefully designed and inclusive Native-language programs can benefit communities and students regardless of ethnic identity.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 298
- Langue:
- Anglais
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9780759121225
- Date de parution :
- 15-03-12
- Format:
- Livre relié
- Format numérique:
- Genaaid
- Dimensions :
- 147 mm x 236 mm
- Poids :
- 635 g
