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Description
Explores tensions surrounding the teaching of literacy in three settings of nontraditional adult education: correctional education, vocational education, and the Highlander Folk School. What literacy is supposed to do, and thus what it means, varies widely across these discourses.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 252
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9781572737143
- Date de parution :
- 15-11-07
- Format:
- Livre broché
