Description

À la lumière des neurosciences cognitives, des derniers travaux scientifiques validés et de leur pratique clinique, Michèle Mazeau et Florence Allaire vous proposent les outils théoriques et pratiques pour répondre, au cas par cas, aux besoins des enfants présentant une dysgraphie, un trouble pouvant conduire à l’échec scolaire.

Dans cet ouvrage fondamental, vous découvrirez notamment :

le développement typique des multiples compétences nécessaires à l’écriture ; les stratégies permettant un repérage précoce des troubles de l’écriture ; l’évaluation du handicap et l’enquête diagnostique ; les différents types de rééducation graphomotrice ; les adaptations et compensations pertinentes selon les besoins de l’enfant.