Club utilise des cookies et des technologies similaires pour faire fonctionner correctement le site web et vous fournir une meilleure expérience de navigation.
Ci-dessous vous pouvez choisir quels cookies vous souhaitez modifier :
Club utilise des cookies et des technologies similaires pour faire fonctionner correctement le site web et vous fournir une meilleure expérience de navigation.
Nous utilisons des cookies dans le but suivant :
Assurer le bon fonctionnement du site web, améliorer la sécurité et prévenir la fraude
Avoir un aperçu de l'utilisation du site web, afin d'améliorer son contenu et ses fonctionnalités
Pouvoir vous montrer les publicités les plus pertinentes sur des plateformes externes
Gestion des cookies
Club utilise des cookies et des technologies similaires pour faire fonctionner correctement le site web et vous fournir une meilleure expérience de navigation.
Ci-dessous vous pouvez choisir quels cookies vous souhaitez modifier :
Cookies techniques et fonctionnels
Ces cookies sont indispensables au bon fonctionnement du site internet et vous permettent par exemple de vous connecter. Vous ne pouvez pas désactiver ces cookies.
Cookies analytiques
Ces cookies collectent des informations anonymes sur l'utilisation de notre site web. De cette façon, nous pouvons mieux adapter le site web aux besoins des utilisateurs.
Cookies marketing
Ces cookies partagent votre comportement sur notre site web avec des parties externes, afin que vous puissiez voir des publicités plus pertinentes de Club sur des plateformes externes.
Une erreur est survenue, veuillez réessayer plus tard.
Il y a trop d’articles dans votre panier
Vous pouvez encoder maximum 250 articles dans votre panier en une fois. Supprimez certains articles de votre panier ou divisez votre commande en plusieurs commandes.
How to Dazzle at Spelling is a structured resource for teaching Key Stage 3 (KS3), 11-14 year old, pupils with special educational needs to understand and commit sounds, letter strings and high frequency words to memory. The rules of spelling are often difficult for pupils to assimilate because there are so many exceptions. Therefore rules require reinforcement many times before they are understood. The activities in this book are designed to develop: visual and aural discrimination, visual and aural recognition, visual and aural memory. Pupils will learn that if they visualize the words, as well as sound them out, they have a better chance of spelling them correctly. The worksheets include: learning all the common rules of spelling; words containing short and long vowel sounds; groups of letters such as 'ea', 'ee', 'ai'; the silent 'e'; the prefix 'dis-'; word endings, such as '-ed', '-ough' and '-tion'; breaking words into syllables