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Description
Inclusion: The Dynamic of School Development examines the dominant influence of the discourse of deviance on the history of education policy in the West during the twentieth century. The book concludes by articulating an alternative vision of the relationship between education and society for education policy, pedagogy and the curriculum.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 160
Caractéristiques
- EAN:
- 9780335204816
- Date de parution :
- 16-05-04
- Format:
- Livre broché
- Dimensions :
- 229 mm x 158 mm
- Poids :
- 240 g
