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Description
This work presents a method of ""critical inquiry"" that allows students and teachers to take intellectual and social risks in the classroom to make meaning together and, ultimately, to transform literacy education.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 192
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9780807744079
- Date de parution :
- 07-12-03
- Format:
- Livre broché
