Description

Cet ouvrage, ancré dans la pratique de la formation, propose un
cadre, une réflexion et des outils pour faciliter l'accompagnement
du début de carrière des enseignants du premier comme du
second degré dans le contexte des nouveaux dispositifs. Il est écrit
pour toutes celles et tous ceux qui sont impliqués dans cette
démarche ou que l'on sollicite, accompagnateurs novices et
formateurs plus expérimentés, mais aussi pour les enseignants qui
s'interrogent sur ce qu'est l'accompagnement et sur ce que l'on sait
des difficultés de l'entrée dans le métier.

La structure de ce livre n'est délibérément pas, et ne pourrait être,
une incitation à une lecture linéaire. Ses entrées multiples permettent
une circulation au fil des besoins et un accès direct aux contenus
en réponse aux interrogations, pour aller efficacement du cadrage
à l'action.