Comment la fiction peut-elle participer à l'émancipation morale et intellectuelle du lecteur ? Telle est la question qui sous-tend cette étude de la poétique du conte à visée morale et philosophique et de son évolution, depuis les contes pédagogiques de Fénelon jusqu'aux contes philosophiques de Voltaire et aux contes moraux de Marmontel, en passant par ceux de Montesquieu,
Crébillon, Diderot et Rousseau. À la différence du conte didactique moralisateur, le dispositif narratif de ces contes des Lumières offre au lecteur une expérience de déchiffrement propice à son dessillement et au déconditionnement de sa pensée : non dénués d'humour, ces récits nous incitent à philosopher.