L'ambition du présent ouvrage est de donner une définition précise et
claire du travail en milieu ouvert, hors l'institution, de présenter et de
défendre de nouvelles pratiques en ce domaine, existantes, innovantes
ou à inventer, et des outils concrets pour les mettre en oeuvre.
S'adressant résolument à tous les enfants de 6 à 14 ans, à partir de territoires
et de zones d'intervention, le travail éducatif en milieu ouvert
se développe souvent de façon informelle et méconnue, sous des
formes institutionnelles et administratives variées (centres de loisirs
atypiques, actions liées à un club de prévention, actions d'accompagnement
scolaire ou éducatif, etc.). Comprendre la valeur et le sens de
ce travail, mis à mal par une succession de réformes récentes, contribue
à renouveler la réflexion sur les pratiques de prévention adaptées
aux besoins des enfants d'aujourd'hui.