Description

Les jeunes, y compris les lycéens et les étudiants,
lisent moins que par le passé : toutes les enquêtes
récentes le montrent. Mais les jeunes en voie de marginalisation,
dont il est question dans ce livre, ont des
pratiques lectorales encore plus faibles. En proie à de
nombreuses difficultés, socio-économiques, affectives ou
psychologiques, ces jeunes se tiennent très éloignés de
la lecture et en particulier du livre. Ils savent lire et lisent
un peu, mais toujours avec beaucoup de réticences et
sans grandes satisfactions.

Comment expliquer ce malaise et ce rapport d'étrangeté
? Comment les jeunes concernés l'expriment-ils et
quelles raisons donnent-ils à leurs faibles pratiques ?
Comment considèrent-ils la lecture et les lecteurs ?
Pourquoi le livre leur fait-il peur ? Telles sont les questions
abordées par l'auteur, qui donne à voir une facette de l'intimité
de jeunes en difficulté et ouvre des pistes pour
imaginer des entreprises de médiation entre ces jeunes
et la lecture.