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Description
Les enseignants se sont interrogés depuis longtemps sur la
perte de mémoire religieuse des élèves. La capacité des futurs
citoyens de circuler dans la culture et le patrimoine français et
universel en est appauvrie. Connaître les religions à travers
l'histoire, la littérature, la philosophie et l'art, c'est augmenter sa
capacité de jugement et de discernement face aux grands choix de
la vie. Le Rapport Debray a bien posé les conditions d'un enseignement
du fait religieux dans l'École de la République.
Dans cet opuscule, un rabbin, un universitaire chrétien, un
recteur de mosquée et un recteur d'Académie prolongent ce
Rapport pour suggérer, chacun à leur façon, comment le meilleur
des traditions religieuses peut enrichir l'éducation citoyenne, dans
la tolérance et le respect de toutes les consciences. Un enjeu
crucial d'intégration.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 88
- Langue:
- Français
Caractéristiques
- EAN:
- 9782706703461
- Date de parution :
- 20-06-03
- Format:
- Livre broché
- Dimensions :
- 120 mm x 180 mm
- Poids :
- 89 g
