Description

English summary: During, at least, the last two decades, there has been a shift in emphasis from language-based instruction to more visual instructional supports as a catalyst for learning in individuals with ASD. Given their visual superiority, it is perhaps not surprising that the majority of current educational programmes are frequently employ visual supports. In particular, the list of video modelling achievements is growing fast and covers all performance areas of individuals with ASD. Hence, a comprehensive review of the main video modelling interventions as well as an extensive presentation of the applications of such interventions will be the focus of this booklet. German description: Wahrend der letzten beiden Jahrzehnte und auch schon davor hat eine Akzentverschiebung von sprachbasierter Unterweisung hin zu eher visuellen Lehrangeboten stattgefunden, um die Lernprozesse von Menschen mit Autismus-Spektrum-Storungen (ASS) zu beschleunigen. In Anbetracht ihrer Uberlegenheit uberrascht es daher nicht, dass die Mehrheit der aktuellen Bildungsprogramme diese visuellen Hilfen haufig nutzt. Insbesondere die rasch wachsende Anzahl von Erfolgen, die mithilfe von Videomodellierung erreicht wird, erstreckt sich auf alle Leistungsbereiche von Menschen mit ASS. Der Autor liefert mit diesem Buch eine umfassende Bewertung der wichtigsten Formen von Videomodellierung und zeigt anhand von anschaulichen Beispielen, wie man diese Interventionsmethode anwenden kann.