Description

Lidée dune extension de léducation tout au long de la vie a donné une littérature abondante depuis les années soixante, lanalyse porte ici sur un ensemble de textes publiés par lUnesco entre 1970 et 1976. Louvrage aborde tour à tour la question des justifications de lidée déducation permanente, celle de sa spécification par rapport à dautres notions caractéristiques du champ de léducation des adultes, celle de ses implications au sein dune « société éducative », les objectifs et les programmes de léducation initiale, lorganisation des relations entre les différentes institutions denseignement et de formation.