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Description
Elliott explores the imperatives of a mass system through data drawn from a study of access- and foundation-year students and their teachers. Arguing that our present conceptions of education are narrow and market-led, he proposes an alternative, pedagogy-based system to establish a society truly capable of lifelong learning.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 144
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9781853025808
- Date de parution :
- 01-11-98
- Format:
- Livre broché
- Dimensions :
- 150 mm x 230 mm
- Poids :
- 220 g
