La sociedad es cada vez más consciente de las diferencias entre las personas y de la necesidad de amparar a quienes se encuentran en una especial situación de vulnerabilidad. Dicha necesidad se acrecienta cuando dichos colectivos vulnerables se ven inmersos en un proceso penal en el que puede llegar a estar en juego el derecho fundamental a la libertad, configurado en nuestro ordenamiento jurídico como un valor superior, esencial para el desarrollo de la vida de las personas. Desde el propio acto de la detención, la identificación y toma de declaración de los investigados; el ingreso en prisión provisional o la adopción de cualquier otra medida cautelar restrictiva de derechos, hasta el acto del propio juicio oral, las declaraciones de los acusados y la propia sentencia, es inexcusable que quien está sometido a este íter procesal mantenga intacta su capacidad de defensa y entienda todo lo que está ocurriendo a su alrededor. Es primordial luchar para que cada persona comprenda lo que supone estar incurso en un proceso penal, respetando las diferencias respecto de la generalidad. Y ello no con un sentido paternalista de protección, sino de justo amparo de sus derechos, buscando mecanismos de corrección y modulación.Consideramos de extraordinario interés visibilizar a estos grupos de personas vulnerabilizables, aceptando sus diferencias y limitaciones. Buscamos herramientas para realizar los ajustes necesarios en los procedimientos penales para que estos sean no sólo más justos, sino, principalmente, más equitativos, con un tratamiento normalizado de las diferencias. . Esta obra es el resultado del Curso de Verano celebrado en la Facultad de Derecho de la Universidad Autónoma de Madrid el mes de julio de 2019, que, bajo el título El proceso penal y los llamados colectivos vulnerables, reunió a un grupo de expertos en la materia que trataron este tema desde muy diversos ángulos, con el objetivo de evitar la vulneración de los derechos de aquellas personas que se ven inmersas en un proceso penal y que tienen un lenguaje, una cultura o una capacidad de comprensión distintos a los de la generalidad: menores, personas con discapacidades físicas, sensoriales o psíquicas, colectivos minoritarios, gitanos, extranjeros, víctimas

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