Description

Mathematik lernen beginnt nicht erst in der Grundschule, sondern bereits in der KiTa. Diesem Umstand tragt das Buch Rechnung und fuhrt in das spielerische Mathematiklernen unter Bezug auf beide Institutionen ein. Es erlautert die Rolle der individuellen fachlichen Lernbegleitung, die den Entwicklungsstand sowie das Vorwissen der Kinder berucksichtigt und darauf basierend mathematische Lernangebote konzipiert und gestaltet. Das Buch besticht dabei durch seine umfassende Sammlung an Spielen und konstruktiven Materialien zur Forderung mathematischer Lernprozesse. Die vorgestellten Lernangebote regen die Kinder zu vielfaltigen mathematischen Tatigkeiten wie Ordnen, Erfassen und Vergleichen von Mengen, Messen oder Muster-Legen an und konnen sowohl in der KiTa als auch in der Grundschule und in Kooperationsprojekten beider Institutionen eingesetzt werden.