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Mathematical Problem Posing

From Research to Effective Practice

Livre broché | Anglais | Research in Mathematics Education | n° 2
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Description

The mathematics education community continues to contribute research-based ideas for developing and improving problem posing as an inquiry-based instructional strategy for enhancing students' learning. A large number of studies have been conducted which have covered many research topics and methodological aspects of teaching and learning mathematics through problem posing. The Authors' groundwork has shown that many of these studies predict positive outcomes from implementing problem posing on: student knowledge, problem solving and posing skills, creativity and disposition toward mathematics. This book examines, in-depth, the contribution of a problem posing approach to teaching mathematics and discusses the impact of adopting this approach on the development of theoretical frameworks, teaching practices and research on mathematical problem posing over the last 50 years.

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Spécifications

Parties prenantes

Editeur:

Contenu

Nombre de pages :
569
Langue:
Anglais
Collection :
Tome:
n° 2

Caractéristiques

EAN:
9781493947478
Date de parution :
09-10-16
Format:
Livre broché
Format numérique:
Trade paperback (VS)
Dimensions :
156 mm x 234 mm
Poids :
834 g

Les avis