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Description
This study explores the relationship between national identity and pedagogic practice, examining the intersection between ideology and curriculum as it manifests itself in the pro-PRC schools of Hong Kong.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 144
- Langue:
- Anglais
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9780415806732
- Date de parution :
- 01-01-21
- Format:
- Livre relié
- Format numérique:
- Genaaid
- Dimensions :
- 152 mm x 229 mm
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