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Description

Drawing on theoretical and empirical insights from Arts teachers in Canada and Europe, this edited volume explores the question of how learning in the arts can be effectively and fairly assessed in the context of higher education.

Spécifications

Parties prenantes

Editeur:
Routledge

Contenu

Nombre de pages :
301
Langue:
Anglais
Collection :
Routledge Research in Arts Education

Caractéristiques

EAN:
9781032056067
Date de parution :
05-11-21
Format:
Livre relié
Format numérique:
Genaaid
Dimensions :
152 mm x 231 mm
Poids :
557 g

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