Lisez-vous les contemporains ? A côté des classiques, faites-vous étudier des textes de poètes vivants ? La question de l'ouverture des programmes en direction de ce qui s'écrit aujourd'hui revient à intervalles réguliers. On trouvera dans ce livre une proposition détaillée et nuancée dans ses applications possibles. De leur incursion dans la profusion des recueils contemporains, les auteurs ont ramené vingt-cinq poèmes composés dans les formes les plus diverses, qu'ils ont réunis en six groupements et méthodiquement analysés. D'Olivier Cadiot à Henri Thomas, 17 poètes reconnus et moins connus se trouvent ici présentés. Ce plaidoyer en action pour une lecture des textes contemporains est aussi une façon d'interroger certaines formes actuelles du commentaire de texte.
Les auteurs : professeur certifié de Lettres Modernes (collège), Evelyne BEDOIN est chargée de cours à l'Université d'Orléans; professeur agrégé des Lettres classiques, docteur ès lettres, Françoise DEMOUGIN enseigne à l'Université de Montpellier; professeur agrégé des Lettres modernes, docteur ès lettres, Patrick DEMOUGIN est formateur à l'I.U.F.M. de Montpellier; professeur certifié de Lettres Modernes, titulaire d'un D.E.A. de didactique, Michèle GEWINNER est en poste au lycée français de Mexico; agrégé des Lettres classiques et docteur de 3ème cycle en littérature française, Jean-François MASSOL est maître de conférences à l'I.U.F.M. de Grenoble.

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