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+ 279 points
Format
Description
Theories and practices of learning have been dominated by the requirements of formal learning. This book seeks to persuade through philosophical argument and empirically grounded examples that the balance should be shifted back towards the informal.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 278
- Langue:
- Anglais
- Collection :
- Tome:
- n° 7
Caractéristiques
- EAN:
- 9781402053450
- Date de parution :
- 08-02-07
- Format:
- Livre relié
- Format numérique:
- Genaaid
- Dimensions :
- 156 mm x 234 mm
- Poids :
- 589 g
