Nos liseuses Vivlio rencontrent actuellement des problèmes de synchronisation. Nous faisons tout notre possible pour résoudre ce problème le plus rapidement possible. Toutes nos excuses pour la gêne occasionnée !
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Description
"Should be read by all who are not satisfied with the status quo in education."
--Teachers College Record
This book patiently and persuasively asks us to rethink before we `redesign' schools, to question many of our deeply ingrained beliefs about learning and schooling, and to move beyond those which no longer meet the test of common sense. It mercifully gives us no ready-to-implement school reform blueprint but rather the necessary design of how to think well about learning and teaching and schooling.
?Theodore R. Sizer, chairman, Coalition of Essential Schools, university professor emeritus, Brown University
--Teachers College Record
This book patiently and persuasively asks us to rethink before we `redesign' schools, to question many of our deeply ingrained beliefs about learning and schooling, and to move beyond those which no longer meet the test of common sense. It mercifully gives us no ready-to-implement school reform blueprint but rather the necessary design of how to think well about learning and teaching and schooling.
?Theodore R. Sizer, chairman, Coalition of Essential Schools, university professor emeritus, Brown University
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 296
- Langue:
- Anglais
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9780787903213
- Date de parution :
- 17-12-96
- Format:
- Livre relié
- Format numérique:
- Genaaid
- Dimensions :
- 161 mm x 236 mm
- Poids :
- 498 g
