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State Schooling and Ethnic Identity
The Politics of a Tibetan Neidi Secondary School in China
Zhiyong Zhu
254,45 €
+ 508 points
Description
State Schooling and Ethnic Identity examines the influence of state schooling on Tibetan students' ethnic identity. Zhiyong Zhu has developed a case study of Changzhou Tibetan Middle School after a preferential educational policy was put in place by the Chinese government in the early 1980s. By examining and analyzing student diaries, Zhu has developed a theoretical model for the construction of ethnic identity.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 378
- Langue:
- Anglais
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9780739115398
- Date de parution :
- 17-05-07
- Format:
- Livre relié
- Format numérique:
- Genaaid
- Dimensions :
- 163 mm x 235 mm
- Poids :
- 693 g
