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Students' Collaborative Problem Solving in Mathematics Classrooms
An Empirical Study
91,95 €
+ 183 points
Description
This open access book provides key insights into the social fundamentals of learning and indications of social interactive modes conducive and restrictive of that learning in China.
Spécifications
Parties prenantes
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 297
- Langue:
- Anglais
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9789819973859
- Date de parution :
- 04-01-24
- Format:
- Livre relié
- Format numérique:
- Genaaid
- Dimensions :
- 156 mm x 234 mm
- Poids :
- 612 g
