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Format
Description
This is a reading of the controversies surrounding educational testing between the early 1970s and the late 1990s. It focuses attention on the challenges to standardize testing, the emergence of performance-based and outcome-based education and the eventual decline of these reform efforts.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 172
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9781572734739
- Date de parution :
- 30-09-03
- Format:
- Livre relié
