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Transformative Pedagogic Practice

Education for Sustainable Development and Water Conflicts in Indian Geography Education

Stephanie Leder
Livre relié | Anglais | Education for Sustainability
139,95 €
+ 279 points
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Description

This book explores how the transnational Education for Sustainable Development (ESD) policy is being translated into formal school education in India. Stephanie Leder investigates the ESD's transformative potential for pedagogic practice and builds a set of principles for how the global objectives of the ESD can be interpreted in diverse socio-cultural contexts. Her approach for transformative pedagogic practice emphasizes the promotion of a critical consciousness through argumentation skills. Using the case of water conflicts in geography education in India, the book reveals the contradictions between ESD objectives and curricula, syllabi, textbooks and classroom teaching at secondary schools in Pune, Maharashtra. Leder's approach demonstrates how principles of schooling can be altered towards learner-centered, problem-posing and network-thinking teaching approaches to empower students towards reflective decision-making on the sustainable use of natural resources.

Spécifications

Parties prenantes

Auteur(s) :
Editeur:

Contenu

Nombre de pages :
308
Langue:
Anglais
Collection :

Caractéristiques

EAN:
9789811323683
Date de parution :
21-12-18
Format:
Livre relié
Format numérique:
Genaaid
Dimensions :
251 mm x 239 mm
Poids :
680 g

Les avis