Description

Der Einbezug junger Menschen, die die deutsche Sprache noch lernen mussen, in unser Schulsystem ist eine eng mit der Idee der Inklusion verknupfte Aufgabe. Alle Lehrkrafte mussen hier die Schulerinnen und Schuler mit Deutsch als Zweitsprache (DaZ) in sehr heterogenen Gruppen unterrichten. Das Fundament dafur bildet die Beschaftigung mit Sprache - sowohl mit der Zielsprache Deutsch als auch mit den verschiedenen Herkunftssprachen. Wesentliche Prinzipien, Konzepte, Methoden und praktische Materialien zum DaZ-Unterricht werden dann vorgestellt. Anschliessend geht es um die Kompetenzbereiche Horen und Sprechen, Lesen und Schreiben. Ausfuhrlich wird auf konkrete Umsetzungsmoglichkeiten fur den Unterricht eingegangen.