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Format
Description
Through ethnographic research with students, this book contends that many composition teachers' training in critical theory may lead them to misread implicit social meanings in working class, minority, and immigrant students' writing and thinking.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 288
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9781572735804
- Date de parution :
- 31-07-04
- Format:
- Livre relié
