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Format
Description
This book provides a vivid description of efforts to accelerate the learning of three populations of students--those identified as gifted, those identified as low-achieving, and all students--examining the assumptions shaping school, classroom, and individual efforts to do it.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 208
- Langue:
- Anglais
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9780813390505
- Date de parution :
- 10-08-00
- Format:
- Livre broché
- Format numérique:
- Trade paperback (VS)
- Dimensions :
- 151 mm x 227 mm
- Poids :
- 285 g
