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Description
Should school governors be seen as active citizens or state volunteers? Can educational reforms and changes in the status of school governing bodies be seen as part of a wider political process? This book draws on research evidence and theories from sociology, political science, gender studies and organizational analysis to answer these questions.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 210
- Langue:
- Anglais
Caractéristiques
- EAN:
- 9780335191833
- Date de parution :
- 01-09-95
- Format:
- Livre broché
- Format numérique:
- Trade paperback (VS)
- Dimensions :
- 140 mm x 216 mm
- Poids :
- 249 g
