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Format
Description
Kate Phillippo evaluates the practice of having teachers also serve as advisors, tasked with providing social-emotional support to students. Through an in-depth survey of teacher-advisors at three different urban high schools, she examines the different ways in which advisors interpret and carry out the role and the outcomes for students.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 199
- Langue:
- Anglais
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9781349456895
- Date de parution :
- 06-08-13
- Format:
- Livre broché
- Format numérique:
- Trade paperback (VS)
- Dimensions :
- 140 mm x 216 mm
- Poids :
- 254 g
