Vous voulez être sûr que vos cadeaux seront sous le sapin de Noël à temps? Nos magasins vous accueillent à bras ouverts. La plupart de nos magasins sont ouverts également les dimanches, vous pouvez vérifier les heures d'ouvertures sur notre site.
- Retrait gratuit dans votre magasin Club
- 7.000.000 titres dans notre catalogue
- Payer en toute sécurité
- Toujours un magasin près de chez vous
Vous voulez être sûr que vos cadeaux seront sous le sapin de Noël à temps? Nos magasins vous accueillent à bras ouverts. La plupart de nos magasins sont ouverts également les dimanches, vous pouvez vérifier les heures d'ouvertures sur notre site.
- Retrait gratuit dans votre magasin Club
- 7.000.0000 titres dans notre catalogue
- Payer en toute sécurité
- Toujours un magasin près de chez vous
After-School Programs to Promote Positive Youth Development
Integrating Research Into Practice and Policy, Volume 1
63,45 €
+ 126 points
Description
The first volume of this SpringerBrief presents a series of papers compiled from a conference about how after-school programs may be implemented to promote positive youth development (PYD) hosted by Youth-Nex, the University of Virginia Center to Promote Effective Youth Development. This volume reviews the importance of after-school programs for PYD and discusses key components of effective after-school programs. It also discusses issues related to the evaluation and measurement of quality in after-school programs. In addition, the brief presents suggestions for how researchers, policy makers, and practitioners can move the field forward and maximize the potential of after-school time and programs for promoting positive youth development for children and adolescents.
Topics featured in this brief include:
Topics featured in this brief include:
- The history of the relationship between after-school programs and positive youth development.
- Specific features of programs that are important for advancing positive youth development.
- Issues in and approaches to measuring quality in after-school programs.
- The Quality, Engagement, Skills, Transfer (QuEST) model and its use for measuring effective after-school programs.
- A case study evaluation of the Girls on the Run program.
Spécifications
Parties prenantes
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 71
- Langue:
- Anglais
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9783319591315
- Date de parution :
- 13-07-17
- Format:
- Livre broché
- Format numérique:
- Trade paperback (VS)
- Dimensions :
- 156 mm x 234 mm
- Poids :
- 136 g
