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Description
Placer l'élève au coeur des apprentissages, une évidence ?
Se demande-t-on suffisamment ce que signifie «apprendre»
pour un élève ?
S'interroge-t-on assez sur les processus qu'il déclenche lorsqu'il
apprend une leçon, essaie de faire un devoir, tente de comprendre
un cours ?
Et si, avant toute démarche pédagogique volontariste, on l'aidait à
se connaître ? Si on l'aidait à construire des méthodes de travail
adaptées à ce qu'il est réellement ?
C'est ce que nous propose Gérard De Vecchi dans ce livre destiné
tout autant aux enseignants du premier que du second degré.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 271
- Langue:
- Français
Caractéristiques
- EAN:
- 9782011404206
- Date de parution :
- 02-04-14
- Format:
- Livre broché
- Dimensions :
- 140 mm x 230 mm
- Poids :
- 358 g
