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Description
This book is about theory, practice, and reform in working with youth who are at-risk in our schools. The book addresses several important topics, including: Problems of definition of at-risk and measurement; social, political and health aspects of being at-risk; theories of at-risk status including coping competence, agency intrinsic motivation and cultivation theory; the voices of those who are at-risk; groups that are often ignored when discussing at-risk youth, Native Americans and Appalachians; necessary changes such as prevention, early intervention, and a critical look at assessment practices and grades; a look at the role of higher education.
Spécifications
Parties prenantes
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 326
- Langue:
- Anglais
- Collection :
- Tome:
- n° 49
Caractéristiques
- EAN:
- 9780815319801
- Date de parution :
- 01-05-97
- Format:
- Livre relié
- Format numérique:
- Genaaid
- Dimensions :
- 149 mm x 224 mm
- Poids :
- 566 g
